Експериментална настава и лабораторијске вјежбе за ученике ОШ „Георги Стојков Раковски“

Дана 1.3.2022. године Студијски програм хемија угостио је ученике четири одјељења деветог разреда Основне школе „Георги Стојков Раковски“ из Бањалуке. У амфитеатру Природно-математичког факултета ученици су са наставницама присуствовали кратком уводном предавању гдје су домаћини представили свој студијски програм и значај хемије у индустрији, лабораторијским испитивањима, као и у активностима које доприносе очувању животне средине. Након тога, у склопу секције „Безбједност у хемијској лабораторији“, ученицима су представљена основна правила понашања, те знаци упозорења са којима се хемичари током свакодневног рада срећу.

Други дио програма укључивао је обилазак просторија Природно-математичког факултета. Између осталог, ученици су посјетили акваријум, различите биолошке збирке и на крају Лабораторију за микроскопирање, гдје су ученици проучавали трајне зоолошке препарате.

По завршетку ових активности, посјета је настављена на Студијском програму хемија. Ученици су у паровима активно учествовали у извођењу експеримента. Сваки пар је, уз надзор професора, асистената и сарадника, одредио концентрацију раствора хлороводоничне киселине волуметријском методом – алкалиметријом. Извођење ове вјежбе је, у току једног школског часа, имало за циљ да ученици продубе своје знање из области Киселине и базе, да самостално користе лабораторијско суђе и технике, те да науче како се након експеримента обрађују и интерпретирају добијени резултати. Након завршеног експеримента, ученици су обишли остале хемијске лабораторије: Лабораторију за припрему узорака, Лабораторију за материјале, Лабораторију за синтезе, Лабораторију за термички третман узорака, као и Лабораторију за инструменталне анализе. Током обиласка ученици су видјели и збирку минерала чија су налазишта на територији Босне и Херцеговине, те су уз помоћ наставног особља на основу растворљивости одабраних минерала у хлороводоничној киселини извршили њихову класификацију.

Ученици су показали велико интересовање и спремност за активно учешће у експериментима, те своја позитивна искуства пренијели наставницима и другарима. Из великог броја активности издвојили су лабораторијску вјежбу – алкалиметрију, детерминацију минерала, као и рад на микроскопу.